站在运动员和身体活动者保健服务的第一线.
成为预防方面的专家, recognizing, 管理和康复身体活动造成的伤害. 擅长预防, rehabilitation, 以及管理因参加澳门线上赌博平台和体育活动而造成的伤害, 运动教练是运动医疗队不可或缺的一员. 运动教练与医生合作工作, parents, coaches, 并且管理人员要维护运动员和体力活动者的安全和健康.
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Reputation
- 弗吉尼亚州第一个专业的MSAT项目
- 全国首个DPT/MSAT双学位项目
Rigor
- 在线课程，使学生完全沉浸在临床澳门网上赌博平台
允许将在虚拟课堂中学到的内容立即转化为实践 - 虚拟现实和高保真急救情景模拟
确保学生有处理紧急情况的第一手澳门网上赌博平台 - 完成一个学术顶点项目
培养学生有能力消费和传播循证研究 - Workshops
教授们不遗余力地追求卓越. 他们鼓励你，同时保持很高的标准. 这种责任和灵感的平衡创造了一个允许好奇心的积极环境, discipline, 以及我们工作的最高质量. 那些参与我们教育的人使这个项目与众不同，值得所有的赞扬和认可.
Joshua Dalton ' 23 |运动训练理学硕士
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运动训练理学硕士课程的独特设计为在秋季和春季学期在各种环境下的认证运动教练的直接监督下提供临床现场澳门网上赌博平台, 包括澳门网上赌博平台, 其他附属院校, 附属高中, 附属专业运动训练室设置及附属运动医学诊所. 作为研究生项目, 运动训练部致力于将临床研究作为专业教育澳门网上赌博平台的一部分. Students propose, perform, 作为课程的最终项目，为一项科学研究辩护并提出.
Program Highlights
- 独特的临床澳门网上赌博平台，从高中到职业体育和跨越国家从海岸到海岸
- 全球体验式学习机会, 包括在爱尔兰与都柏林城市大学的合作项目，以及成为荒野第一响应者的跨专业机会
- 通过IASTM一级认证
- 功能运动屏幕(FMS)认证
- 骨科医师扩展员(OPE-C)在铸造和支具方面的培训，并有获得认证的机会
- 其他证书课程包括表演艺术、医学和人口健康
杰出的项目成果
>95% First Time Board Exam (BOC) pass rates last 5 years
100%的毕业生就业和/或寻求额外的高级或专业学位
不同的就业环境包括但不限于:
- 中学体育
- 大学澳门线上赌博平台
- 职业体育
- 表演艺术医学(休斯顿芭蕾舞团)
- 工业复兴(特斯拉)
- 运动表现(EXOS)
- 医师设置(INOVA运动医学)
- 公共安全和军事设置
- 高等教育/教学
莫莉·麦克沃伊，19岁，20岁 获得运动训练理学硕士学位和表演艺术医学证书, 在纽约市哈克尼斯中心担任哈莱姆舞蹈剧院的运动教练. 哈克尼斯是美国首屈一指的舞蹈医疗机构之一. “表演艺术医学(PAM)证书课程让我走上了最好的道路，为我在这个领域取得真正的成功奠定了基础. 没有支持, SU运动训练和PAM项目理科硕士的严厉的爱和惊人的教学, 我就无法实现我的梦想了.”
12年，14年 在获得学士学位后，她继续在澳门网上赌博平台接受运动训练方面的教育. 她获得了硕士学位，这使她的事业取得了成功. 莱恩是谢泼德大学的首席运动教练. 莱恩与工作人员一起为运动员提供现场护理, 处理预防方案, 以及术后康复. 莱恩感谢谢南多厄社区为她的成功，并告诉未来的学生, “如果你有一个想法或激情, 向校园里专攻该领域的人求助，征求他们的建议或指导.”
Eric Rhodes’ ’13 当他接受马里兰大学助理力量和体能教练的职位时，他的梦想变成了现实. “州立大学的棒球项目帮助我培养了领导能力和良好的职业道德，每天都在推动我成为最好的人.”
Stephen Gober ’98 是路易斯维尔蝙蝠队的首席运动教练，这是辛辛那提红人队的aaa球队. 他还曾在华盛顿国民队担任助理体育教练三年. 澳门网上赌博平台的教师和导师在戈伯需要的时候给他提供帮助，这对他很有帮助. “好好利用你在那里的所有经历，这一切最终都是值得的.”
Classes
在完成运动训练硕士课程的课堂和临床要求后，学生将:
-
了解并实施对所有年龄和能力的运动员和体力活动个体的伤害预防.
-
展示在各种方法和良好的护理实践的能力，可以用来帮助减少运动员和体力活动的疾病.
-
评估和管理运动员和体力活动者受伤和疾病的紧急护理, 并区分需要转介到紧急服务或其他医疗保健提供者的病例.
-
将知识与临床精神运动技能相结合 problem solving 通过骨科检查和临床诊断.
-
在申请中展示自己的能力, 治疗干预的进展和修改，同时管理损伤的运动员和体力活动.
-
展示对运动损伤和疾病的生物心理社会方面的运动训练师的角色的理解, 以及申请转介的程序.
-
了解体育教练在中学医疗保健管理中的作用, collegiate, 以及基于临床的设置.
-
评价和综合现有的研究证据, 为运动训练领域的循证实践做出贡献.
-
培养专业意识，并将NATA道德规范纳入临床实践.
-
认识到作为医疗团队成员的跨专业沟通和实践的价值.
-
参与社区和专业服务的机会，为当地或全球社会的需要做出贡献.
MSAT Curriculum
| Course | Title | Credits |
| Summer Year 1 | ||
| AT 501 | 运动员的风险管理和紧急护理 | 3 |
| AT 511 | 预防及防护措施 | 1 |
| AT 521 | 人体功能解剖学I | 3 |
| AT 523 | 治疗性运动I | 1 |
| AT 531 | 下季度的检查、评估和诊断 | 3 |
| AT 552 | 治疗模式 | 3 |
| Fall Year 1 | ||
| AT 505 | 运动训练中的循证实践 | 1 |
| AT 571 | Sports Nutrition | 3 |
| AT 581 | 临床领域澳门网上赌博平台 | 4 |
| AT 621 | 人体功能解剖学II | 3 |
| Spring Year 1 | ||
| AT 504 | 运动训练中的心理干预/转介 | 3 |
| AT 533 | Clinical Medicine | 3 |
| AT 534 | 脑损伤的神经认知评估与治疗 | 1 |
| AT 653 | 运动训练中的道德/专业精神 | 2 |
| AT 582 | 临床实习澳门网上赌博平台二 | 4 |
| Summer Year 2 | ||
| AT 610 | 运动训练及领导力研讨会 | 1 |
| AT 624 | 治疗性运动II | 2 |
| AT 631 | 上四分之一的检查、评估和诊断 | 2 |
| AT 643 | 高级运动损伤康复 | 3 |
| AT 651 | 急诊护理中的临床决策 | 1 |
| AT 667 | 顶点项目开发 | 1 |
| AT 698 | 骨科损伤的影像学、铸型和支具 | 3 |
| Fall Year 2 | ||
| AT 614 | 运动训练中的药理学 | 2 |
| AT 668 | 顶点项目开发II | 1 |
| AT 670 | 医疗保健管理局 | 2 |
| AT 681 | 临床实习澳门网上赌博平台三 | 4 |
| AT 774 | Senior Seminar | 1 |
| Spring Year 2 | ||
| AT 711 | 调节运动员的理论与实践 | 2 |
| AT 682 | 临床现场澳门网上赌博平台IV | 4 |
| AT 767 | 运动训练的顶点 | 1 |
| 选择下列其中一项: | ||
| AT 799 | Independent Study | 2 |
| AT 720 | 医疗专业人员WFR | 2 |
| HP 550 | GEL | 2 |
Faculty
我们有成就和关怀的教师在课堂之外担任导师. As a team, 他们让你成为一名富有同情心的运动教练, 批判性思考者和道德领袖. 您将受益于小班授课，使教师能够提供个性化的关注，并培养您的学术和专业发展.
苏大的运动训练教员来自不同的背景，包括研究, 表演艺术, 传统环境. 这为学生提供了一个机会来调整他们的经历，以满足他们的职业目标. In my case, 这些联系和支持为我提供了在专业会议上展示研究的机会, 为同行评审的出版物撰写稿件, 并与该领域的其他专业人士建立联系. 他们支持学生的意愿进一步体现在为我提供了一个在国内试行第一个双学位运动训练硕士和公共卫生硕士项目的机会!
凯德·沃茨(Cade Watts)， 23岁，运动训练理学硕士/公共卫生硕士
应用程序信息
运动训练理学硕士的先决条件
| Course | Credits |
| 普通生物学及实验室 | 4 |
| 普通化学带实验室 | 4 |
| 人体解剖学与实验室* | 4 |
| 人体生理学与实验室* | 4 |
| 必修一门带实验的物理课程. 推荐两个学期的课程 | 4-8 |
| Statistics | 3 |
| 社会和行为科学 | 3 |
| Psychology | 3 |
| 选一门:生物力学、运动机能学、运动生理学、物理II | 4 |
| Total | 32-37 |
*当解剖学和生理学作为一门综合课程时, 要达到这个要求需要两个学期.
